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具有深圳特色的教育模式正逐步形成

裕達網 / 2017-03-29
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從眼下的情形來看,具有深圳特色的教育模式正逐步形成,在應試教育與素質教育之間,平衡點已逐漸浮現。

爲期四天的模擬聯合國2017年世界青少年峰會,最近在紐約聯合國總部閉幕,來自深圳市南山區一位名叫姜景熙的孩子遞交了題爲《維和部隊:戰爭與自然災害》的提案,主張以資源置換的方式解決戰爭與災害問題,這份提案已作爲正式決案送至聯合國存檔。

對于一名小學生而言,“戰爭與維和”話題已經顯得十分宏大,而要全程用英文辯論、撰寫提案、贏得他國代表支持,更是不可想象。但是這個六年級小男孩兒,用一口流利的英語、缜密的邏輯和完整的解決方案,逐一贏得了小組內50個委員會100名代表的支持,最終站上了投票大會的主席台。雖沒有勇奪高分,但同樣令人驚豔。

與深圳素質教育相關的好消息還不止于此。眼下距離高考還有兩個多月,但深圳已有多名優秀學子提前被高校錄取。僅深圳外國語學校,就有11位高三學生已被北京大學、清華大學錄取,合計149位學生被國內重點高校錄取。而深圳中學通過數理化學科競賽獲得北大、清華保送、降分錄取資格的學生,就有21人。

前不久,深圳中學的“校貓”海倫患上重症,急壞了不少學生。因爲病情嚴重,在救不救以及如何救的問題上,深中的學子們選擇了用投票的方式來解決,盡管也有波折,但最終還是達成了共識。多年來,這所學校在改組學生會、食堂飯菜質量等校務問題上,都有學生積極參與的身影。而就在最近,一場校園版“兩會”在深圳第二實驗學校舉行。該校學生們提交了近300份“提案”,10支學生隊伍還現場展示,圍繞諸多公共話題發聲。在現場聆聽的5名深圳市人大代表、政協委員贊不絕口,有委員現場拍板要和學生一起調研,寫真正的提案……

深圳教育一直被視作城市的一塊民生短板,這種評價和刻板印象同深圳的高等教育以及應試教育的成績等不無關聯。但近年來,深圳一方面通過非常規手段強力推動教育跨越式發展,另一方面,在素質教育方面繼續保持著原有的特色和優勢,並在從前的基礎上更上層樓。

從中國的國情出發,應試教育未必全然就是貶義詞,但素質教育亦關乎教育的本質,關鍵是如何找到二者的平衡點。從眼下的情形來看,具有深圳特色的教育模式正逐步形成,在應試教育與素質教育之間,平衡點已逐漸浮現。

據說深圳的學生不管走到哪兒,身上的特質總能很容易地被發現:陽光、活潑、全面、自信,這種特質,很大程度上同長期以來對素質教育的堅持有關,深圳小學生在模擬聯合國世界青少年峰會上的出色表現,也是厚積薄發的表現,而事實上,在深圳,類似姜景熙這樣有思想、有眼界、會溝通、高素質的孩子並不在少數。

教育也應該有“深圳質量”和“深圳標准”,這種標准和質量一定是高舉素質教育大旗,從教育規律出發,將孩子真正當作“人”來教育和培養,關注他們的靈魂和內心,關注他們理解和融入社會的能力,幫他們打造陽光堅毅的品格。

目前,深圳教育正迎來難得的曆史機遇,一大批各具特色的高校揭開面紗,衆多中小學朝氣逼人。我們期待深圳教育的崛起,期待深圳教育走向更激動人心的未來。




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